子どものピアノレッスンはマニュアルが通用しないからおもしろい！
こんにちは♪主宰の清水です。
子どものピアノレッスンを20年させて頂いて、
今でこそ、お子さん一人一人の興味に合わせてレッスンが可能となる引き出しがありますが、
自分が講師駆け出しの頃には、本当によくレッスンの事で母に相談していました。
その度に母は全く違うアプローチを教えてくれ、実践してみると子ども達が楽しんでくれる。
その繰り返しで私自身も子どもたちの反応を通して、レッスンのアイディアが増えていくようになりました。
母は70代の今もピアノ教室をしていて、私が小さい頃はヤマハ専門コースや幼児科の講師もしていました。
どんなに元気な子でも、どんなに静かな子でも、その他どんなお子さんでも、母はレッスンとして成立させていました。
それを小さな頃から見ていたから、
私は、講師には子どもの特性や興味に応じて、レッスン出来る引き出しが必要なのだと肌感覚で思っていたと思います。
どんなにレッスン計画を立てても、そのお子さんがレッスンに来ていざ座ってみると、「あ、今日はこれじゃない」という感覚を、その子の今日の集中力や気分・興味で感じ取ることがあります。
勿論やらなければならない事もあります。
でも、計画やマニュアルを押し付けると、子どもってすぐこちらの意図を感じ取るもので、益々集中出来なくなったり、上部ではやってくれてもなんか心ここにあらず、の様な感じになります。
そんな時はやらなければならない事を、1番最後の数分にぎゅと凝縮して集中させたり、
それより前の時間には思い切り、興味のある事を一緒に取り組んだりしてメリハリを付けます。
本当に一瞬一瞬が、例えるなら卓球の試合のように笑
短いスパンで帰ってくる子供からの反応を、
瞬時に受け取って次のカリキュラムに繋がる声がけや、教材を速く判断し、すぐに提示していく事で、少しずつ子どももレッスンに集中する力が付きます。
子どものピアノレッスンは、マニュアルが通用しないからこそ、クリエイティブな仕事だと思っています。
何年やっていてもきっとこれからも子どもたちから学ぶ事が沢山あり、そしてその学びがまた翌週に活かされる、それがとてもやり甲斐となっています。
自宅教室の柿生では私がレッスンをしているので、この事をいつも大切にレッスンしています。
そして新しい登戸教室でも、子どもの定期レッスンを担当する講師に、この様なレッスンに対する柔軟性と子どものレッスンをより良くするための観察力、子どもの興味・集中を高める引き出しを増やしていく力を大切にしています！
現在、柿生教室は満席のため若干名もしお時間が合えばお受けする事が可能です。
登戸教室は9月末に開校し、まだ知らない方も多いと思います。
子ども定期レッスンは現在火・水・金・土曜日にレッスンしています。
少しずつ認知されて、11月はお問い合わせが増えています。
平日夕方や土曜午前中は柿生教室でも人気でなかなか空かない時間帯です。
私達は一人の生徒さんを長く丁寧に見て差し上げたいと思っています。
是非登戸教室の体験レッスンも問い合わせお待ちしています。
※登戸教室火曜日は神原先生、水・金・土は吹上先生が担当しています。
レッスンのご希望の曜日で体験レッスンをお申し込み頂けますとスムーズです。よろしくお願いします。
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