更新日：11月15日
某コンクールを受けた
当教室の小学生の生徒さんが、
優秀賞を頂きました😊
次はファナルに進出です。
コンクールは結果そのものよりも、
それを目指す過程で学んだ
沢山の表現方法(演奏技術)を習得すること、自分で曲のイメージを持ってそしてその事を今後の演奏にも生かしていけるようにと思っています。
ファイナルに進ませて頂けることで、またこの1ヶ月、演奏の変化があると思います。
同じ曲を長い期間練習し、本番を重ねるというのは、大変でもありますが、
音楽的に成長できる良い経験になりますね♪
生徒さんの興味、集中ポイントは様々です。 特に子どもの場合には、 観察していれば、 実に可愛らしく明らかに素直に正直に😊そのサインが表情や、 やる気に表れますよね。 先週の土曜も午前中に３名の幼児さんのレッスンがありましたが、 みんなそれぞれ😊 3人ともたまたま同じ曲を取り入れていました。 一人の年中さんは、 その１曲が大のお気に入りになり、 何回も何回も「もう一回弾く！」となり😊 弾くたび
ピアノのレッスンには 義務教育のような一律の指導要領はありません。 ということは、教室よって、先生によって、全然進め方や内容が違う、 違って当たり前ということになります。 この前も体験レッスンで、 「普段のレッスンと全然ちがう！ いつもはこんなに沢山弾かない、 それに上手に弾けた！」と、 びっくりされた小学生さんとお母さまを通して、嬉しくもありましたが、 改めてレッスンの内容の重要性、 そしてそれ
